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图形联想

图形、联想、创意——教学设计

执教人:钟少君 年级:初中二年级

教学时间:1课时(40min)

教学方法:讲授、图示、观察、比较、欣赏、练习等相结合。 教学目的:

1、 学会欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意图形作品。

2、 学会运用异中求同、同中求异和正负形等表现手法进行图形的创意联想。 3、 培养借鉴与继承的美术创作能力和传达情感,交流合作的综合素质。 教学要点:

1、 重点:学习创意图形的构思方法与表现手法。

2、 难点:引导学生完成由“图形—联想—创意”这一过程,挖掘学生“创新意识—创新思

维—创新能力”的潜力。

3、 兴趣点:欣赏构思巧妙,视点独特的创意图形。 知识点要素:正负形、异中求同、同中求异。 注意事项:培养学生的悟性、灵性、独创性。

作业基本要求:以拇指形、伞形、瓶子形、Q形等四个图形中任选两个图形,运用同中求异

的手法进行创意图形联想(手绘线条表达,可以用点线面相结合)。

教具准备:

1、 用卡纸制作的正负形图案。

2、 用多幻灯片展示异中求同、同中求异的图片,并欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意

图形作品。

3、 初中美术课本第15册 P 20-21的图片欣赏。

教学模式:激发兴趣—培养思维—操作体验—评价拓展。 教学过程:

1、 组织教学:维持纪律,集中学生注意力,让学生安静下来听课。(0.5min) 2、 课堂引入:(1min)

展示《手、鸟、符号图》的正形

设问学生:同学们能从图形中想象到什么呢? 或者你看到什么呢?

学生回答:小鸟、蝙蝠侠、月亮、逗号、句号等等 3、课堂开始:(约0.5min)

形、表扬:赞扬学生具有丰富的想象力,引说课题《图联想、

创意》。

4、 课堂展开:(约18min)

1)继续展图《手、鸟、符号图》的正形、负形和正负相结合图片,解说正负形的概念。

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