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人教2011版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 诚实守信》_20

第3课时诚实守信

1 教学分析

【教学目标】

人教2011版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 诚实守信》_20

【重点难点】

教学重点:诚信的重要性。

教学难点:践行诚信的做法。

2 教学过程

一、导入新课

孔子有个学生叫曾子。一天,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说:“你怎么真的要杀猪?我是哄他的。”曾子认真地说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。

思考:故事告诉我们什么道理?

教师明确:诚实守信。

二、新课讲授

目标导学一:了解诚信

(一)诚信的含义

活动一:解读诚信

阅读教材,思考:诚信的含义。

教师总结:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

目标导学二:诚信的意义

(二)诚信的重要性

活动二:诚信是一个人安身立命之本

(学生阅读教材P41“使用你的经验”)

1.思考:你怎么看待小方的言行?

2.你愿意与这样的人交往吗?

教师讲述:不按时赴约耽误了同学的时间,影响了志愿者活动的进程,是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往,因为我们觉得他言而无信。一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。

教师总结:诚信是一个人安身立命之本。

活动三:诚信是企业的无形资产

(学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)

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