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教学质量管理办法

西安医学高等专科学校

教学质量管理办法

教学质量是高等学校生存和发展的生命线,是衡量高等学校办学水平的重要指标。为确保学校正常的教学秩序,提高教学质量,推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化建设,特制定南通大学教学质量管理办法。

一、主要任务

第一条 教学质量管理的主要任务是:根据教育部、省教育厅有关文件精神,围绕学校人才培养目标和要求,遵循教育教学规律,组织制订教学管理规章制度、各教学环节的质量标准;建立健全学校教学质量监控与保障体系,规范教学工作的各个环节,对教学工作的全过程、各环节,全方位地进行监督、检查、检测和评估;建立健全教学质量信息反馈网络,对教学过程进行有效调控和优化,切实提高教学质量。

二、基本内容

第二条 人才培养方案实施过程的质量管理,主要包括教学计划的制订、教学任务的安排落实、教学改革方案的组织实施等;

第三条 课程教学过程的质量管理,主要包括各教学环节的质量标准的制定与执行、课程教学质量的监控与督导等;

第四条 教学辅助过程的质量管理,主要包括图书资料、教学档案、计算机教学、仪器设备、体育场馆、教学基本设施的建设水平、保障措施以及服务质量的管理等。

三、管理体制

第五条 学校教学质量管理实行校、系(部)二级管理。以系教学质量管理为主体,学校通过一系列教学质量管理制度和措施,进行宏观指导、监督和调控。

第六条 学校教学工作委员会实施对全校教学质量管理的领导,提出学校教学质量建设与管理的指导性意见;组织审定有关教学质量管理的规章制度以及各教学环节的质量标准;组织制订教学评价和评估的方案和指标,组织开展教学工作的评价和评估;建立和完善教学质量监控与保障体系。

第七条 教务处是学校教学质量管理的职能部门。具体负责组织制订教学管理规章制度,审定全校各专业各教学环节的质量标准;负责对系(部)的教学质量管理工作进行指导、检查、考核;组织各系(部)实施每学期的课程教学评价;通过收集教学质量信息,进行分析、研究,提出加强教学质量管理的具体建议。

第八条 评建办公室是学校教学质量监控、评估的职能部门。负责学校教学质量监控与保障体系的建设和运行;组织实施学校的质量管理政策,指导和协调各部门、各学院的质量管理工作;组织开展教学工作

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