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浅谈如何提高农村小学英语教学质量-最新教育资料

浅谈如何提高农村小学英语教学质量-最新教育资料

浅谈如何提高农村小学英语教学质量

当前,小学英语越来越受到学校和家长的重视,教学质量正在逐渐提高。但是,大部分农村地区的小学英语教学,还普遍存在着专业教师缺乏、学生学习兴趣低、厌学难学,教师感到难教无助等问题。如何培养学生的学习兴趣,提高英语教学质量,值得我们英语教师很好地进行研究。

一、存在的问题

1.家长不重视

经过对学生家长的调查发现:在农村,很少有家长陪学生学习的习惯。许多学生的父母常年外出打工或者是单亲家庭,无人督促学习,课后无法及时巩固所学的知识,缺少交流的环境,学生在家得不到温暖,对于学习有的是不闻不问。对于英语学科,大多数家长认为英语很重要,但无能为力,无法帮助孩子。但也有部分家长认为小学阶段学习英语太早,只有个别家长会偶尔问孩子的英语学习情况。农村的孩子没有参加课外辅导班,这也是乡镇里条件不允许的。从以上调查可见,对学生来说,英语是一门既熟悉又陌生的学科。

2.学生个体的差异

或许是由于生活水平的提高,农村家里条件好的、成绩优秀的学生都到外面去上学,导致农村学校学生流失严重。每个班级的学生不多,但成绩特别好的很少,学生普遍基础差,学习习惯

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