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独立学院“90后”大学毕业生就业心理状况调查及对策——以桂林市三所高校为例

M 58西部教育丨

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独立学院“90后”大学毕业生就业心理状况调查及对策

——以桂林市三所高校为例

吕 丽

(桂林电子科技大学信息科技学院 广西桂林 541004)

【摘 要】 本文以桂林市3所独立院校为例,以问卷调查和群体座谈的形式对 “90后”大学毕业生的就业心理状况进行调研,分析“90后”大学生的就业心理现状以及引发大学生就业心理问题的诱因。从社会支持体系、教育引导体系、教育引导体系三方面探讨构建独立学院“90后”大学生就业心理干预体系。

【关键词】 独立学院;“90后”大学毕业生;就业心理;心理干预体系

由于独立学院的人才培养模式的差异以及“90后”独特的出生成长时代背景,独立学院学生“90后”大学生的心理特点与一般高校大学生心理特点存在较大差异,他们个性鲜明,敢于表现自我,但缺乏团队意识;目标明确,敢于尝试,但抗挫能力差。他们正处于人生的特殊成长阶段,身心发展还不够成熟,面对巨大的就业压力和纷杂的社会诱惑,不可避免的出现一些不良就业心态和就业心理问题。

一、独立学院“90后”毕业生就业心理状况调查与分析

1、调查方法

2016 年4 月,笔者对桂林市三所独立院校的2013级6个专业300名学生以随机抽样方式进行了一次关于就业心理方面的问卷调查,共发放问卷300份,收回有效问卷297 份,回收率为99%,在进行问卷调查的同时对具有典型特征的学生,进行调查、跟踪,进行了个别访谈。

2、调查结果与分析

(1)调查对象的求职状态。通过对300名学生的调查结果分析,已经签约占 60.94%;等待签约或等待答复占8.08%;尚未找到接收单位占 18.51%;考研占 3.7%;准备出国占1.35%;准备从事自由职业或自主创业占2.69%;虽有单位,但自己不想去占4.71%。

(2)调查对象的就业心理状况。调查显示,大学生的就业心理状况总体上是积极健康的。他们能够科学合理地定位,对自己所学的专业充满自信,对职业前途保持相对乐观的态度,能正确面对并积极准备就业。在就业的过程中,有44%的同学树立了明确的就业目标与方向;45%的同学做了人生职业规划;32%的同学看过求职有关方面的书;21%的同学考过与职业相关的技术证书。但调查也反映出在大学毕业生群体中不同程度地存在着理想性、依赖性、盲目性和思维惯性等不良就业心理特征,这在一定程度上影响着毕业生的择业行为和择业成功率。

3、独立学院“90后”大学生毕业生就业心理状况分析

(1)认知心理的偏差。大学生就业认知心理是指大学生在就业过程中对自己和对职业及社会环境的认知,从而形成对就业信息的推理和判断。笔者认为,评价就业认知心理是否健康的标准是职业定向是否科学,职业定向的最终目标是“人职匹配”。通过调研,笔者发现“90后”大学生在职业定向的过程中,其就业认知心理的偏差主要反映在两方面,即自我认知的心理偏差和职业认知的偏差。

(2)情绪心理的起伏。情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态,包括情绪体验和情绪表现,还包括积极情绪和消极情绪。调查发现,大部分“90后”毕业生在求职就业过程中显示出积极的就业情绪心理,但仍有部分学生在面临就业压力时,在心理上表现出一种情绪失衡,主要表现为焦虑急躁心理、孤独抑郁心理和知行矛盾心理。

(3)社会心理的失调。社会环境是个人生存和发展的重要环境。在现代社会条件下,社会环境对当代大学生的影响是多方面、多层次的,其中包括社会心理对大学生潜移默化的影响,尤其是在大学生就业过程中表现得更为明显,即功利心理、求稳心理和不满心理。

二、“90后”大学生就业心理问题的诱因分析

1、社会环境因素

(1)社会多元化的价值观的冲击。社会环境呈现出日益复杂的多元化态势,各种各样的价值观杂糅渗透,都对大学生产生了一些影响。当代“90后”大学毕业生多元的就业观实际上是社会多元的价值观念在毕业生就业实践中的微观反映。调查发现,社会主义核心价值体系等社会主义主流意识形态在大学毕业生思想观念中占据了主导地位,并现实地指导其就业。因此,绝大部分大学毕业生能理性看待社会、客观分析自我,实现顺利就业。但仍有小部分学生受消极价值观念的影响,在其就业过程中产生了认知偏差。

(2)产业结构优化升级尚未完成。据相关统计,2016年全国高校毕业生人数765万,比2015年增加近20万。连续几年的高校大规模扩招进一步加剧了就业形势的严峻。当代大学毕业生就业难从本质上来说是一种结构性矛盾,主要源于产业结构的失衡。目前传统产业仍是我国工业发展的主体力量,我国高新技术制造业增长很快,但从体量看,占比不到15%,传统产业仍是稳增长、调结构、转方式的重点。在我国产业结构调整升级优化尚未完成,第三产业尚未蓬勃发展的情况下,结构性的矛盾在就业市场上表现的尤为明显。

(3) 就业体制尚不完善。就目前而言,我国的大学生就业体制尚未形成一套管理顺畅、沟通高效的就业体制。一方面大学生就业市场本身的建设不够规范,社会中介机构在学校和用人单位之间的桥梁纽带作用不能很好的发挥,大学生就业市场缺乏专业化、信息化和系统化建设。另一方面,政府的宏观调控和市场的需求缺乏有机结合,某种程度上弱化了大学生就业市场的作用和功能。

2、高校环境因素

(1)高校专业结构设置。大学生就业主要依托专业就业,部分学校在专业设置上与整个社会的经济结构特别是产业结构的调整不相匹配。有的高校教育层次单一,课程内容设置僵化,在人才培养上缺乏学科特色优势,与市场多样化的需求相比,提供的毕业生同质性较强,难以形成差异化竞争优势。有的学校没有经过深入周密的社会调查论证,进行专业设置和调整,盲目开设办学成本相对较低的“热门专业”。从大学生就业的意义上说,进一步加剧了学科类人才结构性失衡。

(2)高校就业指导体系不完善。调查发现,很多高校对大学生就业指导工作非常重视,并成立了专门的就业指导

新西部 NEW WEST 2019年02月中旬刊

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