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配套K122018年秋七年级数学上册 第4章 直线与角 4.1 几何图形教案1 (新版)沪科版

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学 4.1 几何图形

配套K122018年秋七年级数学上册 第4章 直线与角 4.1 几何图形教案1 (新版)沪科版

1.可以从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别;

2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形,能准确识别棱柱与棱锥.

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一、情境导入

观察实物及欣赏图片:

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我们生活在一个图形的世界中,图形世界是多姿多彩的.其中蕴含着大量的几何图

形.本节我们就来研究图形问题.

二、合作探究

探究点一:立体图形

【类型一】

立体图形的认识

观察下列实物模型,其形状是圆柱体的是( )

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解析:圆柱的上下底面都是圆,所以正确的是D.

方法总结:结合实物,认识常见的立体图形,如:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、

棱柱、棱锥等.

【类型二】

立体图形的名称与分类

如图所示为8个立体图形.

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其中,是柱体的序号为________,是锥体的序号为________,是球的序号为________.

解析:分别根据柱体、锥体、球体的定义可得结论,柱体为①②⑤⑦⑧,锥体为④⑥,

球为③,故填①②⑤⑦⑧;④⑥;③.

方法总结:正确理解立体图形的定义是解题的关键.

探究点二:平面图形 有下列图形,①三角形,②长方形,③平行四边形,④立方体,⑤圆锥,⑥圆柱,

⑦圆,⑧球体,其中平面图形的个数为( )

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